Universidad CEU Cardenal Herrera: Volviendo a las raíces de la enseñanza con HoloLens 2
La educación es uno de los grandes pilares de la sociedad. Sin embargo, las cifras en el número de estudiantes y la gran competencia entre las instituciones están haciendo que sus cimientos se tambaleen.
El perfil de los estudiantes no es el mismo que el de hace dos décadas, y los modelos educativos no están evolucionando al mismo ritmo.
¿La tecnología es la clave para reflotar este sector? ¿Cómo se puede recuperar el interés de los estudiantes? ¿Las experiencias inmersivas pueden recuperar la esencia entre maestro y alumno?
El proyecto Signare pone foco en huir de la educación industrial y volver a emocionar a los alumnos que acuden cada día a las aulas.
La implementación de la realidad mixta en el plan docente permite mejorar el aprendizaje de habilidades como la resolución de problemas, la colaboración y la preparación de los estudiantes para el futuro.
La Universidad CEU forma parte de la institución privada de mayor volumen y tradición en España. Fueron los primeros en ofrecer una nueva forma de entender la enseñanza, lo que los ha llevado a ser una de las universidades más innovadoras del país.
La Universidad CEU UCH quería poner en marcha un nuevo modelo educativo que rescatara la esencia del aprendizaje entre maestro y alumno gracias a la implementación de la última tecnología.
Se debía mejorar el proceso de aprendizaje del centro, ofreciendo experiencias únicas y significativas para el estudiante, por lo que ha confiado en Plain Concepts como Microsoft Mixed Reality para desarrollarlo.
El proceso
Huyendo de un modelo que se basara en coger apuntes y aprender los contenidos de memoria para aprobar los exámenes, se decidió introducir las HoloLens 2 como centro del proceso.
Se ha creado una app basada en nuestro motor gráfico Evergine. Gracias a las gafas, los alumnos solo tienen que colocarse el visor e interactuar libremente con el entorno sin ninguna complejidad.
Desarrollo con Evergine y HoloLens 2.
Se ha implantado este modelo en una clase de arquitectura y otra de diseño industrial, pero el proyecto se ampliará a otras titulaciones.
Alumno y profesor pueden visualizar el modelo en tiempo real y a escala, y realizar los cambios pertinentes, a la vez que el resto de la clase pueden verlo en la pantalla del aula. Participan así de forma activa en la corrección.
Migración a la nube y optimización de bases de datos.
“La tecnología va a afectar a todos los sectores profesionales, pero, de manera notable, al sector educativo. Signare supone dar un paso más hacia la innovación educativa poniendo el foco en el estudiante como usuario de la tecnología de los universos digitales”
Bartolomé Serra, coordinador del Proyecto Signare en CEU UCH
Resultados Concretos
- Experiencias totalmente inmersivas y nunca vistas.
- Escalabilidad exponencial y extrapolable a muchas titulaciones.
- Se perciben los matices y se vive una experiencia más real.
- Posibilidad de hacer anotaciones para, posteriormente, continuar con el diseño.
- Enseñanza práctica y útil.
Estamos preparados para nuevos retos
